{"id":386,"date":"2018-10-05T12:21:01","date_gmt":"2018-10-05T12:21:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/?p=386"},"modified":"2020-01-31T18:15:02","modified_gmt":"2020-01-31T15:15:02","slug":"okul-oncesi-egitimde-neler-olmali","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/makale\/okul-oncesi-egitimde-neler-olmali\/","title":{"rendered":"Okul \u00d6ncesi E\u011fitimde Neler Olmal\u0131?"},"content":{"rendered":"

Bilindi\u011fi \u00fczere okul \u00f6ncesi e\u011fitim, ufak \u00e7ocuklar\u0131 e\u011fitim hayat\u0131na al\u0131\u015ft\u0131rman\u0131n en \u00f6nemli yollar\u0131ndan birisidir. Ufak \u00e7ocuklar\u0131n hayatlar\u0131nda ilk kez ad\u0131m atacaklar\u0131 farkl\u0131 bir ortama uyum sa\u011flamalar\u0131 baz\u0131 zamanlar zor bir hale gelmektedir. Bu nedenle ciddi bir e\u011fitim s\u00fcrecine girmeden \u00f6nce mutlaka onlar\u0131 bu ortamlara al\u0131\u015ft\u0131rmak \u015fartt\u0131r. \u0130\u015fte okul \u00f6ncesi e\u011fitim de tam olarak bu noktada devreye girmekte ve \u00e7ocuklar\u0131n bir\u00e7ok kazan\u0131m elde etmesini sa\u011flamaktad\u0131r. Matematik dersleri, sanat etkinlikleri, m\u00fczik etkinlikleri, eli\u015fi k\u00e2\u011f\u0131d\u0131 etkinlikleri, deney \u00f6rnekleri, alan dersleri gibi bir\u00e7ok ders; \u00e7ocuklar\u0131n iyi birer \u00f6\u011frenci ve vatanda\u015f olmas\u0131n\u0131 sa\u011flayacakt\u0131r. \u00d6zellikle alan dersleri \u00e7ocuklar\u0131n bir sonraki e\u011fitim hayatlar\u0131nda daha ba\u015far\u0131l\u0131 olmas\u0131n\u0131 sa\u011flayacakt\u0131r. Bu nedenle de bu tip etkinlik ve dersler okul \u00f6ncesi e\u011fitimin temellerini olu\u015fturur. Peki bu e\u011fitimin \u00e7ocuklara ne gibi faydalar\u0131 bulunmaktad\u0131r?<\/p>\n

Anaokulu okul \u00f6ncesi deneyimler \u00e7ocuklara a\u015fa\u011f\u0131dakileri yapma f\u0131rsat\u0131 sunar:<\/em><\/h2>\n

* Okuma ve yazma konusunda yard\u0131mc\u0131 olacak ileti\u015fim becerilerini geli\u015ftirmek<\/strong><\/p>\n

* \u00d6zg\u00fcven kazanmak ve kendine de\u011fer vermek<\/strong><\/p>\n

* Sorumluluk bilincine eri\u015fmek ve ba\u011f\u0131ms\u0131zl\u0131k geli\u015ftirmek<\/strong><\/p>\n

* Di\u011fer insanlar\u0131n fikirlerini dinlemek ve onlara sayg\u0131 duymak gibi sosyal becerileri \u00f6\u011frenmek<\/strong><\/p>\n

* Kendini tan\u0131ma ve ba\u015fkalar\u0131na sayg\u0131 g\u00f6sterme<\/strong><\/p>\n

* Yarat\u0131c\u0131 olmay\u0131 \u00f6\u011frenme<\/strong><\/p>\n

* Matematik, sosyal bilgiler ve fen bilimlerine giri\u015f yapma<\/strong><\/p>\n

* Teknolojiyi kullanmay\u0131 \u00f6\u011frenme<\/strong><\/p>\n

* \u00d6\u011frenme sevinci ke\u015ffetmek<\/strong><\/p>\n

* Yeni arkada\u015flar edinme ve sosyalle\u015fme<\/strong><\/p>\n

* \u00c7ekingenlikte kurtulma<\/strong><\/p>\n

* Empati kurabilme yetene\u011fi geli\u015ftirme<\/strong><\/p>\n

* Matematik gibi alan dersleri etkinlikleri ile ileride zorlanma ihtimalini ortadan kald\u0131rma<\/strong><\/p>\n

* M\u00fczik etkinlikleri ile duygusal geli\u015fimi h\u0131zland\u0131rma<\/strong><\/p>\n

* Eli\u015fi k\u00e2\u011f\u0131d\u0131 etkinlikleri ile sanatsal y\u00f6ne a\u011f\u0131rl\u0131k verme<\/strong><\/p>\n

* Sosyal beceriler kazanarak di\u011fer \u00e7ocuklarla nas\u0131l oynayaca\u011f\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenme<\/strong><\/p>\n

* Payla\u015fmay\u0131 \u00f6\u011frenme<\/strong><\/p>\n

* \u00d6z fark\u0131ndal\u0131k<\/strong><\/p>\n

* Duygusal beceriler kazanma<\/strong><\/p>\n

* Duygular\u0131 kontrol edebilme<\/strong><\/p>\n

* Okuma \u00f6yk\u00fcleri ve sayma nesneleri gibi dil, okuryazarl\u0131k ve aritmetik becerileri kazanma<\/strong><\/p>\n

* \u00d6\u011frenme, grup aktiviteleri, konu\u015fma, \u00e7izim yapma<\/strong><\/p>\n

* Kendi ya\u015f\u0131ndaki di\u011fer \u00e7ocuklarla verimli vakit ge\u00e7irme<\/strong><\/p>\n

* Yeni fikir ve kavramlar \u00f6\u011frenme<\/strong><\/p>\n

\u00c7ocuklar bu becerileri, karar verme s\u00fcre\u00e7lerinde se\u00e7imler yapabildikleri ve payla\u015fabilecekleri, oyun temelli bir m\u00fcfredat yoluyla \u00f6\u011frenirler. Okul \u00f6ncesi e\u011fitimde \u00e7ocuklara; yeti\u015fkinlerle ve di\u011fer \u00e7ocuklarla arkada\u015fl\u0131k ili\u015fkileri geli\u015ftirmeye f\u0131rsat verilir. Bu nedenle de bu d\u00f6nem olduk\u00e7a \u00f6nemlidir ve asla es ge\u00e7ilmemelidir. \u00d6rne\u011fin m\u00fczik etkinlikleri gibi aktiviteler \u00e7ocuklar\u0131n her anlamda geli\u015fmesine fayda sa\u011flar. Okul \u00f6ncesi d\u00f6nemde e\u011fitim alan \u00e7ocuklar \u015fu dersleri g\u00f6recektir:<\/p>\n

\"\"<\/em><\/p>\n

M\u00fczik Etkinlikleri <\/strong><\/h2>\n

M\u00fczik etkinlikleri okul \u00f6ncesi e\u011fitimin temel ta\u015flar\u0131ndan birisidir. \u015eark\u0131 ve m\u00fczik k\u00fclt\u00fcr\u00fcm\u00fczde \u00f6nemli bir rol oynamaktad\u0131r. Ya\u015fam\u0131m\u0131z\u0131n bir\u00e7ok y\u00f6n\u00fcnde m\u00fczik bulabilirsiniz: Tiyatro, televizyon, sinema, ibadet, tatiller, kutlamalar ve askeri t\u00f6renler. Evde ve okulda m\u00fczik k\u00fclt\u00fcr\u00fcm\u00fcz\u00fcn bir par\u00e7as\u0131 olabilir ve \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n e\u011fitimi i\u00e7in de b\u00fcy\u00fck \u00f6nem ta\u015f\u0131r. Bu nedenle okul \u00f6ncesi e\u011fitimde m\u00fczik etkinlikleri olduk\u00e7a \u00f6nemli bir yer kaplar.<\/p>\n

Bilindi\u011fi \u00fczere do\u011fumdan itibaren ebeveynler, \u00e7ocuklar\u0131 sakinle\u015ftirip rahatlatmak, sevgilerini ve sevin\u00e7lerini ifade etmek, etkile\u015fimde bulunmak i\u00e7in i\u00e7g\u00fcd\u00fcsel olarak m\u00fczik kullan\u0131rlar. Ebeveynler, m\u00fczi\u011fin \u00e7ocuk geli\u015fimini nas\u0131l etkileyebilece\u011fini, sosyal becerilerini nas\u0131l geli\u015ftirebilece\u011fini ve her ya\u015ftan \u00e7ocuklara nas\u0131l fayda sa\u011flayaca\u011f\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenerek sorumluluklar\u0131n\u0131 daha iyi yerine getirebilirler. Baz\u0131 veliler sadece matematik, <\/strong>fen gibi alan dersleri konusunda titiz davranmaktad\u0131r. Fakat m\u00fczik de \u00e7ocuklar i\u00e7in b\u00fcy\u00fck \u00f6nem ta\u015f\u0131r. Bununla birlikte m\u00fczik etkinlikleri konusunda ba\u015far\u0131l\u0131 olan okul \u00f6ncesi e\u011fitim kurumlar\u0131 da \u00e7ocuklara m\u00fczik sevgisini <\/strong>a\u015f\u0131layacakt\u0131r. Bu nedenle mutlaka m\u00fczik etkinlikleri dersleri sunan kurumlarla ileti\u015fime ge\u00e7mek ve \u00e7ocuklar\u0131 bu kuruma g\u00f6ndermek \u015fartt\u0131r. \u00c7\u00fcnk\u00fc m\u00fczik etkinlikleri ciddi anlamda fayda sa\u011flar ve \u00e7ocuklar\u0131n hem bili\u015fsel hem de motor becerilerini geli\u015ftirir.<\/p>\n

Eli\u015fi Ka\u011f\u0131d\u0131 Etkinlikleri<\/strong><\/h2>\n

Okul \u00f6ncesi aktiviteleri aras\u0131nda bir numara olan eli\u015fi k\u00e2\u011f\u0131d\u0131 etkinlikleri \u00e7ocuklara el becerilerini geli\u015ftirme imk\u00e2n\u0131 sunar. K\u00e2\u011f\u0131ttan yap\u0131lan u\u00e7aklar, \u00e7i\u00e7ekler ya da hayvanlar \u00e7ocuklar\u0131n hayal d\u00fcnyas\u0131n\u0131n da geli\u015fmesine katk\u0131 sunar. Bu nedenle de her okul \u00f6ncesi e\u011fitimde eli\u015fi k\u00e2\u011f\u0131d\u0131 etkinlikleri mutlaka olmal\u0131d\u0131r. Eli\u015fi k\u00e2\u011f\u0131d\u0131 etkinlikleri bir nevi sanat kolu olarak g\u00f6r\u00fclebilir. Bu da \u00e7ocuklar\u0131n hen\u00fcz k\u00fc\u00e7\u00fckken sanatla tan\u0131\u015fmas\u0131na f\u0131rsat sa\u011flar ve bu sayede bir\u00e7ok beceri de geli\u015fmi\u015f olur. Eli\u015fi k\u00e2\u011f\u0131d\u0131 etkinlikleri \u00e7ocuklar\u0131n geli\u015fimine olumlu anlamda katk\u0131da bulunmaktad\u0131r.<\/p>\n

\u00c7ocuklar\u0131n g\u00f6rsel sanatlara olan ilgisi mutlaka okul \u00f6ncesinde fark edilmelidir. Kimi \u00e7ocuklar b\u00fcy\u00fcd\u00fckleri halde bir\u00e7ok yeteneklerini ke\u015ffetmemi\u015f olarak kal\u0131r. Bu da yitirilmi\u015f bir duruma yol a\u00e7ar. Bu nedenle bu tip aktiviteler e\u011fer varsa \u00e7ocuklar\u0131n i\u00e7indeki yetene\u011fin de ortaya \u00e7\u0131kmas\u0131n\u0131 sa\u011flar. \u00d6rne\u011fin eli\u015fi k\u00e2\u011f\u0131d\u0131 etkinlikleri \u00e7ocu\u011fun el becerisinin<\/strong> nas\u0131l bir durumda oldu\u011funu bizlere g\u00f6sterir. Eli\u015fi k\u00e2\u011f\u0131d\u0131 etkinlikleri \u00e7ocuklar\u0131n motor hareketlerinden problem \u00e7\u00f6zme becerilerine kadar bir\u00e7ok yetene\u011fine katk\u0131da bulunmaktad\u0131r. Bu aktiviteler sayesinde \u00e7ocuklar hayal g\u00fc\u00e7lerini kullanarak dilediklerini yaratabilirler.
\n\"\"<\/strong><\/p>\n

Deney Etkinlikleri<\/strong><\/h2>\n

Okul \u00f6ncesi e\u011fitimde deney etkinlikleri de \u00f6n plandad\u0131r. Bu nedenle deney \u00f6rnekleri s\u0131kl\u0131kla merak edilir. Sizlere bu yaz\u0131m\u0131zda deney yapman\u0131n faydalar\u0131ndan bahsedece\u011fiz ve deney \u00f6rnekleri hususunun ne kadar \u00f6nemli oldu\u011funu anlataca\u011f\u0131z. Bilindi\u011fi gibi okul \u00f6ncesi d\u00f6nemde \u00e7ocuklar olduk\u00e7a merakl\u0131, ara\u015ft\u0131rmac\u0131 ve sorgulay\u0131c\u0131d\u0131r. \u00c7ocuklar\u0131n bu durumlar\u0131n\u0131 geli\u015ftirmek i\u00e7in de deney \u00f6rnekleri etkinlikleri ger\u00e7ekle\u015ftirmek gerekmektedir. Okul \u00f6ncesi <\/strong>e\u011fitimde \u00e7ocuklara aktiviteleri sunan \u00f6\u011fretmenlerin mutlaka deney \u00f6rnekleri konusunda bilgili olmas\u0131 beklenmektedir. \u00c7ocuklar deney \u00f6rnekleri sayesinde neden sonu\u00e7 ili\u015fkisi kurmay\u0131 \u00f6\u011frenecek ayn\u0131 zamanda bulundu\u011fumuz d\u00fcnyaya da daha fark\u0131 bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131yla bakabileceklerdir.<\/p>\n

Okul \u00f6ncesi aktivitelerde kurumlar ve \u00f6\u011fretmenler mutlaka fen ve do\u011fa ile alakal\u0131 etkinlikler d\u00fczenlemelidir. Bu etkinlikler i\u00e7erisinde de mutlaka deney \u00f6rnekleri bulunmal\u0131d\u0131r. \u00c7ocuklar\u0131n daha nitelikli bireyler olmas\u0131 isteniyorsa e\u011fitim deney \u00f6rnekleri ile desteklenmelidir.<\/p>\n

\u00d6\u011fretmenler Aktiviteleri \u0130yi Bilmeli<\/strong><\/h2>\n

Okul \u00f6ncesi e\u011fitimde \u00f6\u011fretmenlerin de aktiviteler konusunda iyi bir bilgisi olmas\u0131 gerekmektedir. \u00d6zellikle alan dersleri alan \u00f6\u011fretmenler, okul \u00f6ncesi e\u011fitimde nelerin yap\u0131lmas\u0131 gerekti\u011fini bilecektir. \u00d6rne\u011fin matematik <\/strong>t\u00fcm \u00e7ocuklar i\u00e7in bir\u00e7ok zaman zorlay\u0131c\u0131 bir ders olmu\u015ftur ve t\u00fcm \u00e7ocuklar i\u00e7in bu zorluklar ya\u015fanabilir. Bu nedenle de alan dersleri aras\u0131nda en \u00f6nemlisi olan matemati\u011fi \u00e7ocuklara hen\u00fcz k\u00fc\u00e7\u00fckken sevdirmek gerekmektedir. Bu da \u00e7e\u015fitli oyun ve e\u011flenceli etkinliklerle yap\u0131labilir. Alan dersleri bu nedenle olduk\u00e7a \u00f6nemlidir ve asla atlanmamas\u0131 gereken noktalardan birisidir.<\/p>\n

Okul \u00f6ncesi e\u011fitim<\/strong> t\u00fcm \u00e7ocuklar i\u00e7in olduk\u00e7a \u00f6nemlidir ve onlar\u0131 gelece\u011fe haz\u0131rlayan ilk ad\u0131md\u0131r. Bu nedenle de matematik gibi alan dersleri yan\u0131 s\u0131ra ayn\u0131 zamanda sanatsal y\u00f6ne a\u011f\u0131rl\u0131k veren eli\u015fi k\u00e2\u011f\u0131d\u0131 etkinlikleri ile m\u00fczik etkinlikleri de ilk s\u0131ralara konmal\u0131d\u0131r. \u00c7ocuklar t\u00fcm bu etkinlikler ile kendilerini geli\u015ftirecek ve e\u011flenerek \u00f6\u011frenme imk\u00e2n\u0131 bulacaklard\u0131r. Bu sayede fen, biyoloji ya da matematik gibi deney \u00f6rnekleri de i\u00e7eren \u00e7e\u015fitli alan dersleri konusunda ileride zorluk ya\u015famayacaklard\u0131r. \u00d6zellikle veliler mutlaka okul \u00f6ncesi e\u011fitime \u00f6nem vermeli, \u00e7ocuklar\u0131n iyi bir e\u011fitim alabilece\u011fi kaliteli kurumlara y\u00f6nelmelidir. Aksi takdirde e\u011fitim sekteye u\u011frayacak ve \u00e7ocuklar bundan zararl\u0131 \u00e7\u0131kacakt\u0131r. \u00c7ocuklara okulu sevdirmenin ilk yolu kesinlikle okul \u00f6ncesi e\u011fitimden ge\u00e7er.<\/p>\n

Anaokulu, \u00e7ocuklar i\u00e7in \u00f6\u011frenmenin harika bir a\u015famas\u0131d\u0131r. Duygusal olarak<\/strong>, zihinsel, sosyal ve fiziksel olarak, gelecekteki \u00f6\u011frenimleri i\u00e7in de\u011ferli temeller burada in\u015fa edilir. \u00c7ocuklar bir y\u0131l boyunca pozitif, besleyici deneyimler kazan\u0131r.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bilindi\u011fi \u00fczere okul \u00f6ncesi e\u011fitim, ufak \u00e7ocuklar\u0131 e\u011fitim hayat\u0131na al\u0131\u015ft\u0131rman\u0131n en \u00f6nemli yollar\u0131ndan birisidir. Ufak \u00e7ocuklar\u0131n hayatlar\u0131nda ilk kez ad\u0131m atacaklar\u0131 farkl\u0131 bir ortama uyum sa\u011flamalar\u0131 baz\u0131 zamanlar zor bir…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":-1,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[93],"tags":[13,11],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/386"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=386"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/386\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5512,"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/386\/revisions\/5512"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=386"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=386"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=386"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}