{"id":368,"date":"2018-09-28T08:00:33","date_gmt":"2018-09-28T08:00:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/?p=368"},"modified":"2020-01-31T17:46:04","modified_gmt":"2020-01-31T14:46:04","slug":"gorme-engelli-cocugu-olan-ailelere-tavsiyeler","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/makale\/gorme-engelli-cocugu-olan-ailelere-tavsiyeler\/","title":{"rendered":"G\u00f6rme Engelli \u00c7ocu\u011fu Olan Ailelere Tavsiyeler"},"content":{"rendered":"

Hi\u00e7bir anne ve baba, \u00e7ocu\u011fun nas\u0131l d\u00fcnyaya ge\u00e7ece\u011fini bilemez. Sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir \u015fekilde d\u00fcnyaya gelen \u00e7ocu\u011fun daha sonra engelli olma ihtimali de vard\u0131r. Her ne olursa olsun, do\u011fan masum bir bebektir; ve her bebek veya \u00e7ocuk gibi belirli e\u011fitim a\u015famalar\u0131ndan ge\u00e7melidir. Her \u00e7ocu\u011fun sevgiye, ilgiye ve merhamete ihtiyac\u0131 vard\u0131r. Bunu en \u00e7ok da anne ve babas\u0131ndan bekler\u2026 G\u00f6rme engelli bir \u00e7ocu\u011fun g\u00f6ren g\u00f6z\u00fc ve seven kalbi olabilmek i\u00e7in \u00e7abalamak gerekiyor. Bu bak\u0131mdan baz\u0131 tavsiyeleri yaz\u0131yoruz\u2026<\/p>\n

Baz\u0131 Tavsiyeler<\/strong><\/h2>\n

\u00d6ncelikle \u015funu ifade edelim: G\u00f6rme engelli bir \u00e7ocu\u011fun di\u011fer \u00e7ocuklardan bir fark\u0131 yoktur. Ayn\u0131 duygulara ve becerilere sahiptir. Ayn\u0131 motor hareketleri, ayn\u0131 d\u00f6nem i\u00e7erisinde yerine getirirler. G\u00f6rme engelli bir \u00e7ocu\u011fun motor hareketleriyle ilgili eksikliklerini g\u00f6rme duyusuna ba\u011flamak do\u011fru de\u011fildir. Motor hareketler, her \u00e7ocukta zamanla geli\u015fir ve g\u00f6rme duyusuyla ilgili de\u011fildir. Bulundu\u011fu d\u00f6neme ait olmayan hareketlerin kendisinden beklenilmesi, stres yaratabilir. Bu nedenle ebeveynlerin \u00e7ocuklar\u0131n geli\u015fimiyle ilgili kendilerini geli\u015ftirmeleri laz\u0131md\u0131r.<\/p>\n

1. Baz\u0131 \u00e7ocuklar hi\u00e7 g\u00f6rmeyebilir. Baz\u0131lar\u0131 ise, k\u0131smen g\u00f6rme yetisine sahiptir. Hi\u00e7 g\u00f6rmeyen birisine birtak\u0131m becerileri anlatabilmek i\u00e7in \u00f6zel ileti\u015fim \u00e7ok iyi kullan\u0131lmas\u0131 laz\u0131md\u0131r. Bu becerileri anlat\u0131rken ayn\u0131 zamanda da yapmak ve \u00e7ocu\u011fun ellerini tutarak, hareketleri hissetmesini sa\u011flamak gerekiyor.<\/p>\n

2. G\u00f6rme engelli \u00e7ocuklar zamanla kazand\u0131klar\u0131 becerileri kendilerine g\u00f6re yorumlayabilirler. Ebeveynler, kazand\u0131klar\u0131 becerileri takip edebilir. Nas\u0131l yapt\u0131klar\u0131na odaklanabilir ve onlar i\u00e7in daha olmas\u0131n\u0131 sa\u011flayabilirler.<\/p>\n

3. G\u00f6rme engelli ki\u015finin ba\u011f\u0131ms\u0131z \u015fekilde becerileri yerine getirmesine destek olmal\u0131s\u0131n\u0131z. Kendisinin yapabilece\u011fi \u015feyleri de sizin yapman\u0131z asla do\u011fru de\u011fildir. Ki\u015fiyi, a\u015f\u0131r\u0131 ba\u011f\u0131ml\u0131 ve mutsuz hale getirebilir. Bunun yerine, hen\u00fcz ba\u011f\u0131ms\u0131z \u015fekilde yerine getiremedi\u011fi becerilerde yard\u0131mc\u0131 olabilirsiniz. Yard\u0131mc\u0131 olurken de, e\u011fitebilir ve beceriyi en k\u0131sa s\u00fcrede kazanmas\u0131n\u0131 sa\u011flayabilirsiniz.<\/p>\n

4. \u00d6\u011frendi\u011fi \u015feyler olmas\u0131 halinde kendisin takdir edebilirsiniz. B\u00f6ylece, ba\u015fard\u0131\u011f\u0131 \u015feyin yaratt\u0131\u011f\u0131 heyecan\u0131 anlayabilir. Hayal edebilir ve azmi artabilir.<\/p>\n

5. G\u00f6rme engelli \u00e7ocuklar\u0131n eve kapal\u0131 \u015fekilde yeti\u015ftirilmesi asla do\u011fru de\u011fildir. art\u0131k, g\u00f6rme engelli ki\u015filerin e\u011fitimleri<\/strong> \u00e7ok daha \u00f6nemli hale geldi. Devlet te\u015fviklerinden de yararlan\u0131larak, g\u00f6rme engelli okullarda e\u011fitim almas\u0131 sa\u011flanmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

6. Sosyal hayattan kopuk ya\u015faman\u0131n verece\u011fi stres, mutsuzluk ve \u00fcz\u00fcnt\u00fc ki\u015finin bir dizi hastal\u0131klara sahip olmas\u0131na neden olabilir. Bu nedenle, kesinlikle sosyal bir ortam sa\u011flanmal\u0131d\u0131r. Bunun i\u00e7in g\u00f6rme engelli ki\u015filerin hem e\u011fitim ald\u0131\u011f\u0131 hem de arkada\u015fl\u0131klar kurduklar\u0131 derneklere \u00fcye olunabilir.<\/p>\n

7. G\u00f6rme engelli ki\u015finin kendisine ait bir odas\u0131n\u0131n olmas\u0131na dikkat edilmelidir. Odan\u0131n d\u00fczeninde kendisine de s\u00f6z hakk\u0131 verilmesi gerekiyor. E\u015fyalar\u0131n\u0131 nereye koyaca\u011f\u0131, nereden alaca\u011f\u0131na dair her detay\u0131 bilmesi ba\u011f\u0131ms\u0131z ya\u015fam motivasyonu sa\u011flayabilir. Herhangi bir e\u015fyas\u0131na ula\u015fmak i\u00e7in s\u00fcrekli yard\u0131m istemesi, moralini bozabilir.<\/p>\n

8. Ev i\u00e7erisinde tak\u0131labilece\u011fi e\u015fyalar olabilir. Bun ayakalt\u0131ndan kald\u0131r\u0131lmas\u0131 laz\u0131md\u0131r. Evin kendisi i\u00e7in g\u00fcvenli hale getirilmesi gerekiyor. Sabit e\u015fyalar\u0131n yerinin s\u00fcrekli de\u011fi\u015ftirilmesi do\u011fru de\u011fildir. E\u011fer, zorunlu bir de\u011fi\u015fiklik s\u00f6z konusuysa, \u00e7ocu\u011fun da haberdar edilmesi laz\u0131md\u0131r.<\/p>\n

9. G\u00f6rme engelli \u00e7ocuklar\u0131n dokunma hissiyatlar\u0131 zamanla daha iyi geli\u015febilir. Bu dokunma, kendileri i\u00e7in \u00f6nemlidir. Cisim \u015fekillerinin zihinde olu\u015fmas\u0131 ve bir dizi \u015feylerin ke\u015ffedilmesi i\u00e7in dokunma e\u011filimi i\u00e7erisindedirler. Bu dokunma, bazen tehlikeli olabilir. \u00c7\u00fcnk\u00fc \u00e7ocuklar, dokunduklar\u0131 \u015feyleri daha iyi anlamak i\u00e7in a\u011f\u0131zlar\u0131na g\u00f6t\u00fcrebilirler. Yutma ve bo\u011fulma tehlikesi s\u00f6z konusu olabilir. Bu tip kazalar\u0131n s\u00f6z konusu olmamas\u0131 i\u00e7in \u00e7ocu\u011fun g\u00f6zetlenmesi \u00f6nemlidir.<\/p>\n

10. G\u00f6rme engelli ki\u015filerin g\u00f6z\u00fc<\/strong>, elleridir. Bu nedenle, elleriyle ilgili hareket kabiliyetlerinin geli\u015fimine \u00f6nem verilmesi gerekiyor. El kasalar\u0131n\u0131 geli\u015ftiren oyuncaklar tercih edilebilir. Yar\u0131ca, resim gibi sanatsal dallara y\u00f6nelmesi sa\u011flanabilir. Ya da, el sanatlar\u0131yla ilgili alanlarda hobi edinmesine yard\u0131mc\u0131 olunabilir.<\/p>\n

11. \u00c7ocuklar\u0131n baz\u0131 zihinsel kavramlar\u0131 edinmeleri gerekebilir. Bu durum, g\u00f6rme engelli \u00e7ocuklar i\u00e7in de ge\u00e7erlidir. Hem v\u00fccutlar\u0131n\u0131 tan\u0131malar\u0131 ve hem de mesafe veya zaman gibi kavramlar\u0131 somut \u015fekilde anlamalar\u0131 i\u00e7in ayak veya el yakalanma oyunlar\u0131 oynanabilir. Oyunlar, zihinsel aktivitelerini geli\u015ftirici \u00f6nemli aktivitelerdir. Bu nedenle, asla es ge\u00e7ilmemesi gerekiyor. Oyun ablalar\u0131 g\u00f6rme engelli \u00e7ocuklar\u0131n oyun ihtiyac\u0131n\u0131<\/strong> en iyi \u015fekilde kar\u015f\u0131layabilir.<\/p>\n

12. \u00c7ocuklar\u0131n k\u0131yafetlerine kar\u015f\u0131 ilgileri b\u00fcy\u00fckt\u00fcr. G\u00f6rme engelli bir \u00e7ocu\u011fun k\u0131yafetle ilgili \u00e7e\u015fitlili\u011fi tan\u0131yabilmesi i\u00e7in de\u011fi\u015fik kuma\u015ftan imal edilen k\u0131yafetlerin tercih edilmesi laz\u0131md\u0131r. Bu k\u0131yafetlere dokunan \u00e7ocuk, kuma\u015flar aras\u0131ndaki yumu\u015fakl\u0131\u011f\u0131, inceli\u011fi, sertli\u011fi ay\u0131rt edebilir. Bu kavramlara daha h\u0131zl\u0131 al\u0131\u015fabilir.<\/p>\n

13. G\u00f6rme engelli \u00e7ocuklar\u0131n boyunlar\u0131<\/strong> zamanla \u00f6ne e\u011fik bir \u015fekilde durabilir. Bu al\u0131\u015fkanl\u0131k haline getirilen bir duru\u015f halidir. Engelleyebilmek i\u00e7in \u00e7ocu\u011fun y\u00fcz\u00fckoyun yat\u0131r\u0131lmas\u0131 ve annenin y\u00fcksekten birtak\u0131m sesler ve oyunlarla boynunu geriye kald\u0131rmas\u0131n\u0131 sa\u011flamas\u0131 laz\u0131md\u0131r. B\u00f6ylece, boyun kaslar\u0131 geli\u015febilir ve boynunu dik tutmay\u0131 \u00f6\u011frenebilir.<\/p>\n

14. G\u00f6rme engelli \u00e7ocuk i\u00e7in ayak avu\u00e7lar\u0131 <\/strong>da el gibidir. Ayak avu\u00e7lar\u0131 sayesinde, zeminle ilgili \u015feyleri \u00f6\u011frenebilir. Bu nedenle, arada bir ve \u015fartlar\u0131n el vermesi halinde \u00e7\u0131plak ayak dola\u015fmas\u0131na izin verilebilir. Denize sokulabilir, kumda oynayabilir, s\u0131cak veya so\u011fuk zemine dokunabilir, parke ve beton aras\u0131ndaki fark\u0131 hissetmesi sa\u011flanabilir. Tabi bunlar\u0131n \u00e7ocu\u011fa tarif edilmesi de gereklidir.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

15. \u015eunu unutmamak laz\u0131md\u0131r. G\u00f6remeyen \u00e7ocuk i\u00e7in s\u00f6zel ileti\u015fim \u00f6nemlidir. Ancak yeterli de\u011fildir. Kendisine s\u00fcrekli bir \u015feylerin anlat\u0131lmas\u0131, zihninde somut cisimlerin olu\u015fmas\u0131n\u0131 sa\u011flamaz. Ancak dokunma ve anlatmayla beraber verilen e\u011fitim kendisinin zihin alg\u0131s\u0131n\u0131 a\u00e7abilir. Buna dikkat edilmesi \u00f6nemlidir.<\/p>\n

16. Oyun se\u00e7iminde de buna dikkat edebilirsiniz. Hem dokunma hem de i\u015fitme duyusunu harekete ge\u00e7iren oyuncaklar se\u00e7ebilirsiniz. Oyuncaklar\u0131n sadece plastikten olmas\u0131 do\u011fru de\u011fildir. \u00c7e\u015fitlendirmek daha do\u011frudur. Ne kadar farkl\u0131 objeye dokunulursa, zihin o kadar geli\u015febilir\u2026 Ses \u00e7\u0131karan, su f\u0131\u015fk\u0131rtan, \u00fcfleyen, top atan ve daha farkl\u0131 oyuncak modelleri\u2026<\/p>\n

17. G\u00f6rme engelli \u00e7ocuk m\u00fczi\u011fe olduk\u00e7a ilgi duyabilir. Bu k\u00f6t\u00fc de\u011fildir, ancak s\u00fcrekli m\u00fczik dinlemesi halinde zihinsel ve fiziksel y\u00f6nden hareketsiz kalabilir. M\u00fczikle beraber, m\u00fczik aletlerini de tan\u0131tabilir ve ilgisini \u00e7ekmesi halinde \u00e7almas\u0131n\u0131 \u00f6\u011fretebilirsiniz. Ama sadece m\u00fczik dinlemesine ve buna al\u0131\u015fmas\u0131na m\u00fcsaade etmeyin.<\/p>\n

18. Hayvanlarla etkile\u015fim kurmas\u0131n\u0131 sa\u011flay\u0131n. Bir kedi beslemesine yard\u0131mc\u0131 olabilirsiniz. Hayvanlarla ilgili aktiviteler, bir\u00e7ok kavram\u0131 \u00f6\u011frenmesini ve somut olarak ya\u015famas\u0131n\u0131 sa\u011flayabilir. Sevgi, payla\u015fma, yard\u0131mla\u015fma, merhamet, c\u00f6mertlik gibi\u2026<\/p>\n

19. \u00c7ocu\u011fun parka g\u00f6t\u00fcr\u00fclmesi de \u00f6nemlidir. Bu gibi yerler, ba\u011f\u0131ms\u0131z hareket edebilme becerisini geli\u015ftirici mekanlard\u0131r. Ba\u015f\u0131na bir \u015fey gelecek diye asla korkmay\u0131n, d\u00fc\u015febilir ama kalkmas\u0131 i\u00e7in kendisine f\u0131rsat tan\u0131y\u0131n.<\/p>\n

Bu ve bunun gibi davran\u0131\u015flara dikkat ederek \u00e7ocu\u011funuzun hayat\u0131n\u0131 kolayla\u015ft\u0131rabilirsiniz. Kendi ba\u015f\u0131na yetebilen ve d\u00fcnyay\u0131 tan\u0131mas\u0131n\u0131 bilen birisini yeti\u015ftirebilirsiniz. G\u00f6rmemek; anlamamak, bilmemek, hissetmemek de\u011fildir\u2026<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hi\u00e7bir anne ve baba, \u00e7ocu\u011fun nas\u0131l d\u00fcnyaya ge\u00e7ece\u011fini bilemez. Sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir \u015fekilde d\u00fcnyaya gelen \u00e7ocu\u011fun daha sonra engelli olma ihtimali de vard\u0131r. Her ne olursa olsun, do\u011fan masum bir bebektir;…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":-1,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[88],"tags":[13],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/368"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=368"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/368\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5465,"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/368\/revisions\/5465"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=368"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=368"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.evdekibakicim.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=368"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}